• 王毅同美国务卿蓬佩奥举行会谈 2019-04-07
  • “时尚灾难”羽绒服竟也成了“显瘦利器”? 2019-04-07
  • 给孩子们更多本土精品读本 2019-04-05
  • 何小燕.blog的博客—强国博客—人民网 2019-04-05
  • 地价10年暴涨4倍背后 供地减半开发商拿地疯狂 2019-04-02
  • 感触名家笔下的端午文化 吃香粽原来可以这样"文艺" 2019-03-30
  • 北京冬奥场馆建设注重赛后利用 2019-03-29
  • 中国古人认定:从地里所生长出来的所有生命物体都是神恩赐给人类的,人类更需要寻找机会向神祈求恩赐才能足食丰衣。这也就是中国古人认定的一个人一生所应该有的幸福。 2019-03-29
  • 3秒过闸!白云机场2号航站楼坐大巴可“刷脸”检票 2019-03-25
  • 北京控股集团有限公司获第十二届人民企业社会责任奖年度环保奖 2019-03-25
  • 一周新疆新闻图片扫描(6.2——6.8) 2019-03-20
  • 俞正声:广泛开展对外友好交往 2019-03-20
  • 今年一季度保险消费投诉高位运行 监管部门严查 2019-03-19
  • 西藏部署“三病”筛查救治工作 2019-03-18
  • 新华时评:美逆潮流而动 必将付出代价 2019-03-18
  • 您的位置: 公文大全 > 初中语文组工作总结

    浙江快乐彩前一走势图:初中语文组工作总结

    范文一:初中语文科组工作总结

    浙江快乐彩走势图电脑 www.rbfkz.com

    初中语文科组工作总结

    还记得九月明媚的阳光,新的学期来临了,每个学期的开始几周,总是匆匆忙忙。这个学期的特殊之处便是开学前,县教育局和学校就派遣了我和另外两名同事参加了市里的会议。这是往年所没有的,让我明确了,在这个学期,我应该组织我们语文科组的老师们静心学习,学习先进的教育教学理念、组织有效、高效的课堂,这听起来似乎是非常理想的课堂,我想我们要拥有这样的课堂,还需要付出更多的努力。虽然看似平静的一学期,没有轰轰烈烈的举动,但我知道,我们语文科组正在努力进步一点点。总结如下:

    一、静心阅读,提高理论水平

    按照市教育局和县教育的要求,我组织我们语文科组的老师们阅读胡新懿教授推荐的书籍,如《教师课堂提问艺术与技巧》2014年,纪微主编,东北师范大学出版社;《名师最激发潜能的课堂提问艺术》,2014年,严永金主编,西南师范大学出版社;《经营你的课堂--打造高效课堂的九项修炼》,2013年,王福强著,华中师范大学出版社;《有效教学十讲》,2014年,余文森著,华东师范大学出版社;《积极学习:101种有效教学策略》,2014年,[美]希尔伯曼著、钏启泉译,华东师范大学出版社;《学校的挑战:创建学习共同体》,2005年,[日]佐藤学著、陆怡如译,华东师范大学出版社。大家积极参与阅读活动,有几位教师撰写了读书心得,张燕丽老师怀孕在身依旧笔耕不辍,撰写的文章获得了市级二等奖,游明清老师获得了优秀奖。她们积极的读书态度、刻苦的学习精神值得我们学习。

    二、名师带教,提升专业素养

    教师需要不断地学习才能更好得教学生学习,我们是幸运的,2013年10月,广东省名师带教活动在河源市直和我们学校举行。教师们参与了市二中、市一中和我们自己学校举办的活动,教师们积极听课、评课、参与研讨,五位名师在我校上课后,大家进行了激烈的讨论,气氛活跃,每位教师都能够学习名师的优点,深圳唐少玲老师执教的《伤仲永》批注法学习让大家受益匪浅。来自广东省实验中学的楚云老师循循善诱、润物无声的风格给大家留下了深刻的印象,激发了语文科组教师学习的热情。相信在名师的带领下,语文科组的老师们会不断提高自己的专业素养,让我们的学生受益,因为一个好的老师一定能够带出一批优秀的学生。

    三、不断尝试、改进教学方法

    这学期学校成立了教研处,要求语文科组至少要上9节公开课,各备课组严格按照要求,不断尝试新的教学方法。把研究学情放在首位,由教师的教向学生的学平稳过渡??б潦?,刘卓云老师和游明清老师执教了东源县“初中语文作文生活化”课题推广展示课,让学生在作文课上写真事,抒真情。东源县教育局朱美仙主任亲临一线,在七(1)班和七(3)班执教阅读课,作文课《我的老师》指导学生阅读与写作,让老师们学习观摩。九年级谢小青老师打破传统执教《论语十则》,八年级李宏胜主任把课堂完全还给学生,在我校与顺德区江义中学交流活动中执教《山的那一边》深受江义中学师生好评,刘卓云老师在送课下乡活动中执教《小溪流的歌》,得到了新回龙中学和锡场中学师生的肯定。在每一次公开课后,语文科组的教师们各抒己见,研讨课堂上的得失。正是有了老师们精益求精的教学态度,在本年度期末考试中,八九年级参加县统考大部分班级成绩达到了学校所定的目标。

    四、知难而进、迎接新的挑战

    语文学科的课程是每一个听课者都可以听得懂,都可以评论的课堂。语文学科是学生学习的基础课程,学生语文水平的高低关系到他们其他学科的学习。在学校硬件设施极度不完善的条件下,学生语文学科的学习步履维艰,学校没有图书馆、没有阅览室、甚至几年前还存在的图书角现在也越来越少,书桌损坏、学生对阅读兴趣不高、大部分学生书写习惯糟糕,这一系列的问题摆在我们面前。如果想要提升学生的语文素养,提高学生的语文学习成绩,我们语文科组的全体教师需要付出更多的努力。语文科组的教师们总是默默无闻地承担着学校的诸多工作,无怨无悔,相信在新的学期里,大家一定会更加团结、更加努力,争取更大的进步。

    范文二:初中语文科组工作总结

    初中语文科组工作总结

    李艳会

    新的一学年即将过去,在这一学期中,我们语文组在学校领导的支持下,通过全体语文老师辛勤努力,圆满的完成了本期的各项教学教研任务。在教学教研中,大家通力协作,资源共享,整体作战,充分发挥了团体的智慧,达到了培养新人,锻炼队伍,增强凝集力的目的。为此,我们语文组也迅速成长为全校最有活力的教研组。

    本期我们语文科组在教学教研等活动中做了一下工作:

    一、组织全体语文老师,加强教育教学理论的学习,为使大家适应新课程教学的需要,迅速转变思想,更新观念,我们开学初明确本期教研目标,适时加强老师培训,布置各备课组本期教研任务,定期进行教研活动,提高了老师们的理论水平,在语文组的大平台上展示了各位老师的能力和水平,在展示交流中,也培养了一批新人,使我们的年轻老师快速成长起来。

    二、除了进行必要的理论学习,我们还进行了科组主题活动的教学研讨,听取了宁爱华老师关于初三文言文复习教学研讨,刘春丽老师的关于教学方式的转变讨论,现代文教学中如何提炼中心的方法研讨,李艳会老师关于初中课本在阅读时间有限的情况下,如何开展名著阅读的问题研讨,以及在初三即将面临中考前集思广益,对今年中考可能考什么的押题探讨。所有这些活动都是老师们一次交流学习的机会,能增强教学的实战经验,对快速的提升教学水平大有裨益。

    三、集体备课是我们语文科组的主要工作。我们要求各备课组加强合作,集体备课,然后在备课组活动中说课,其他成员提出建议或更好的设计方案,再由主备人重新修改 ,统一打印出教案,最后由各成员到课堂实践教案,并写出课后小记,在下一次活动里交流。这样做了以后,确实减轻了我们的负担,资料也有了共享,也能有效地以新课程理念渗透于我们的日常教学中。后来我们也发现了一些问题,如:由于活动时间有限,教学探讨还是不够深入,有点草草了事;教案统一后,教师的个性化很难体现,也在一定程度上忽略了每个班学生的不同特点;教师在独立钻研、处理教材上的时间也随之减少。为此,经过认真研讨商量,后半学期我们便对集体备课进行了改革,即在统一教案下,根据各班学生的实际再备“自己”的课,这样效果也就更好了。这种做法,既体现了团队精神,又凸现了个人优势;既有客观的协调,又有适合于本班教学的空间;既合作,又有个性;既充分地发挥了长处,又有效地消除了弊端,让集体备课真正成为了一种有效的备课形式。

    四、继续开展各种形式的上课活动,青年教师每期不少于2节汇报课,有经验的老师也搞一些专题课??吻氨缚巫榻醒刑?,课后评价和反思。

    五、除了集体教学教研,积极推行个人教学研究,方式是每期每人要读一本教学理论专著,要有个人读书心得,要写个人课题研究小论文,这对提升老师们的业务水平很有帮助。

    总之,本期工作虽很繁重,但过的也很充实,希望在下学期能在全体老师的大力参与下,在学校领导的全力支持下,我们语文组的教学教研工作会取得更大的进步,也诚请学校教研室多多给与指导,在此谢谢全体语文组的老师们。

    范文三:初中语文科组工作总结

    初中语文科组工作总结

    君埠中学 吴雪华

    新的一学年即将过去,在这一学期中,我们语文组在学校领导的支持下,通过全体语文老师辛勤努力,圆满的完成了本期的各项教学教研任务。在教学教研中,大家通力协作,资源共享,整体作战,充分发挥了团体的智慧,达到了培养新人,锻炼队伍,增强凝集力的目的。为此,我们语文组也迅速成长为全校最有活力的教研组。

    本期我们语文科组在教学教研等活动中做了一下工作:

    一、组织全体语文老师,加强教育教学理论的学习,为使大家适应新课程教学的需要,迅速转变思想,更新观念,我们开学初在王丽云教导的组织下,明确本期教研目标,适时加强老师培训,布置各备课组本期教研任务,定期进行教研活动,提高了老师们的理论水平,在语文组的大平台上展示了各位老师的能力和水平,在展示交流中,也培养了一批新人,使我们的年轻老师快速成长起来。如初一的符小小老师,初二张岚老师,初三的黄和老师,都成为该年级教学成绩突出的教学能手。

    二、除了进行必要的理论学习,我们还进行了科组主题活动的教学研讨,听取了黄和老师关于初三文言文复习教学研讨,金戈老师的关于教学方式的转变讨论,现代文教学中如何提炼中心的方法研讨,邱青霞老师等关于初中课本在阅读时间有限的情况下,如何开展名著阅读的问题研讨,以及在初三即将面临中考前集思广益,对今年中考可能考什么的押题探讨。所有这些活动都是老师们一次交流学习的机

    会,能增强教学的实战经验,对快速的提升教学水平大有裨益。

    三、强化各备课组的集体备课活动,集体研讨,分工合作,在教案设计、作业布置、命题试卷、语文实践活动等方面,聚集体之智慧,寻找适合的教法,提炼备课的重点。

    集体备课是我们语文科组的主要工作。我们要求各备课组加强合作,集体备课,然后在备课组活动中说课,其他成员提出建议或更好的设计方案,再由主备人重新修改 ,统一打印出教案,最后由各成员到课堂实践教案,并写出课后小记,在下一次活动里交流。这样做了以后,确实减轻了我们的负担,资料也有了共享,也能有效地以新课程理念渗透于我们的日常教学中。后来我们也发现了一些问题,如:由于活动时间有限,教学探讨还是不够深入,有点草草了事;教案统一后,教师的个性化很难体现,也在一定程度上忽略了每个班学生的不同特点;教师在独立钻研、处理教材上的时间也随之减少。为此,经过认真研讨商量,后半学期我们便对集体备课进行了改革,即在统一教案下,根据各班学生的实际再备“自己”的课,这样效果也就更好了。这种做法,既体现了团队精神,又凸现了个人优势;既有客观的协调,又有适合于本班教学的空间;既合作,又有个性;既充分地发挥了长处,又有效地消除了弊端,让集体备课真正成为了一种有效的备课形式。初三年级由于要大量的复习,在匡老师的组织下,备课工作开展的很好,初二年级是一个很有活力的年级,陈青老师有方法协调能力强,教研备课开展有声有色

    四、继续开展各种形式的上课活动,青年教师每期不少于2节汇报课,有经验的老师也搞一些专题课。本期初一符小小、王利利、黄美转、林顺、张岚、刘琛婉、王华荣等老师都认真的上了汇报课,课前备课组进行了研讨,课后评价和反思?;坪?、方孟、邱青霞老师分别上了文言文复习方法课、作文指导课、名著活动课,他们的课都很

    有特色,多样化的课型,丰富了教研内容。

    五、除了集体教学教研,积极推行个人教学研究,方式是每期每人要读一本教学理论专著,要有个人读书心得,要写个人课题研究小论文,这对提升老师们的业务水平很有帮助。

    六、积极开展各项语文实践活动,初一?;ざ锏牡鞑榛疃?,春节习俗调查结题,赛诗会,竞读名著;初二拉赞助评选优秀写手活动,演讲比赛,手抄报评比等;全初中语文组开展书法竞赛活动,作文竞赛活动,读名著活动等,这些活动极大的调动了学生的积极性,丰富了学生的学习生活,对培养学生大语文观以及语文的应用能力帮助极大,这也是素质教学的体现。

    总之,本期工作虽很繁重,但过的也很充实,希望在下学期能在全体老师的大力参与下,在学校领导的全力支持下,我们语文组的教学教研工作会取得更大的进步,也诚请学校教研室多多给与指导,在此谢谢全体语文组的老师们。

    2009-6-30

    范文四:[总结]初中语文教研组工作总结

    [总结]初中语文教研组工作总结

    | 网站首页 | 文学 | 小说 | 动漫 | 论文 | 军事 | 科技 | 图片 | 教育 | 哲学 | 历史 | 英语 |

    您现在的位置: 【书斋】 >> 教育 >> 教案教学 >> 教育正文 用户登录 新用户注册

    [总结]初中语文教研组工作总结 荐 ★★★

    [总结]初中语文教研组工作总结

    语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着2000年教师全员合同聘任制的实施,社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力,正是在这股动力的驱动下,全组每位教师努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”教师。

    一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处。

    教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教研组在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。教研组还采用播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景。除此之外,教研的内容也更丰富充实,让每位教师参与进来,经常地将最新的教育信息输送给教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式。例如,就今年区教研室申报的课题“语文评估办法的多种形式”,各教师提出意见,献计献策;再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式,鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上。

    二、严肃教研时间。

    如果将教研活动切实地开展起来,那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了,因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布,到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。

    三、注重培养青年教师,在短时间内出成绩。

    随着教师人才的流动,教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加,教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来:

    1、创造良好的教研氛围。

    2、鼓励青年教师多上研讨课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思

    路渗透进教学中。

    3、老教师做好“传帮代”的工作,自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。

    4、多次请区教研室的李老师、苏老师来听课、指导。

    通过以上举措,教研组已经有诸如杨凌云、谢竞、王倩、胡传妍等一批刚进校没多久的年轻教师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。

    四、加强说课、评课的质量。

    1、说课

    以往我们忽略了说课的作用,即便是说,也往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛,缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌,加强说课的质量。教者也不需要全面说课,只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。

    2、评课

    教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识。

    五、健全教研组档案管理办法。

    教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、语文活动开展的图片以及每学期的计划、总结等,可以说内容很多也很杂。我们吸取了以往的经验,平时就注重材料的积累,专人保管。教研组在办公室已设一保管柜,存放所有资料,钥匙由组长负责,组与分组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。

    六、组织教师观看优秀课堂教学录相,拓宽教师视野,了解教学前沿的最新动态。

    井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书,也要走出去交流才行。今年,教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统,还鼓励教师将录相带带回家中钻研。

    教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神,那么我们教师是不是也应当先具有创新意识呢?有了创新,再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好办法

    [1]

    教育录入:admin 责任编辑:admin

    上一个教育: 初中语文教学工作总结

    下一个教育: [总结]小学五年级语文教研组工作总结

    【字体:小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

    相 关 文 章

    组工干部民主生活会对照…

    个人党性分析材料范文(教…

    保持共产党员先进性教育…

    分析评议阶段工作总结范…

    保持共产党员先进性教育…

    个人分析评议阶段征求意…

    公司机关党委先进性教育…

    先进性教育谈心活动工作…

    保先教育整改提高阶段工…

    民主生活会党性分析材料…

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 |

    站长:昝臣瑜 版权所有:书斋; 本站部分文章系网络收集,如有侵犯您的权利!请告知本站[email protected]

    本网站旨在给网友免费提供书籍在线阅读,感谢广大读者支持!并提出宝贵的意见.

    最近更新:( 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 )QQ交流:275288930

    范文五:初一语文组工作总结

    初一语文组工作总结

    初一语文组有8位老师,一学期来,在学校、学部领导下、在年级各班主任的配合下,团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能,使初一语文教学质量有较大的提高。

    第一、在备课组内,本学期我们采取“个人自备-集体议课-反思修改”的备课程序。

    备课组教师共同研究教材和课程标准,在达成共识的基础上,集体构建课程实施方案,以形成统一授课目标,确定重、难点,统一教学活动??梢宰畲蟪潭鹊姆⒒用扛鋈说挠攀?,实现资源共享,并在集体研讨的过程中,使每个教师更加准确地把握教学内容,从而实现教学目标。

    首先,个人自备。

    然后,集体议课 。

    最后,反思修改。

    第二、我们的特色。

    团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角,其乐融融,而在有关业务上、语文问题上则又充分“争鸣”,十分活跃。老教师对年轻教师的关心如同父子母女。年青教师对老教师也十分尊重,发挥年轻人的特长,帮助老教师做好部分工作。

    紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。

    担任两个班教学工作的王守用老师、柴爱丽老师,还担任了班主任工作,备课组活动从不缺席。陈凯老师、韩玮江老师、刚一毕业就担任

    班主任,尽管工作千头万绪,但总把教学工作摆在第一位置。张怀志老师、刘莹莹老师积极为备课组服务,任劳任怨。牛文娟老师虽然加盟初一语文组时间较短,但是工作尽心尽力,很快和大家打成了一片。学校、教务处及年级布置的工作。我们备课组无一拖拉。补弱、阅卷等学校统一布置的工作,百分之百的按时完成,即使有时出现反复,加班加点也不落后。教学进度,重点难点突破,练习、测验、作业等主要工作全组步调一致。公开课、汇报课等件件工作积极参与,无一空白。

    合作、竞争、交流,迅速提高教学质量。不做重复性劳动,提高工作效率,这在我们备课组早就达成的共识。在合作问题上,我们形成体制:①课堂教学资料共享(制作备课组通案)。②单元练习、综合性学习、作文课包干。学期伊始,备课组议订好每个单元内容的出题者。定好时,人、量。每个成员届时都会认真完成。合作,使我们的工作达到事半功倍的效果。合作,使我们有更多的时间、精力去研究学生,提高学生的成绩。而事实上,本备课组成员均为争强好胜之“徒”,激烈的竞争使得每一个成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。

    开展丰富多彩的第二课堂活动是我们的又一大特色。根据初一学生特点和实际,为了进一步落实素质教育,我们组开展了丰富多彩的第二课堂活动,如课文朗诵活动、练字活动、课本剧表演、古诗朗诵、辩论赛等,这些活动深受学生喜爱。学生在寓教于乐的活动中,实现了美好情感的自我教育。

    坚持相互听课是一大亮点。备课组内相互听课的气氛高涨,年轻老师每周至少听8节,老教师每周坚持听课2-3节。组内每周都要组织组

    内公开课,一起听课,听后一起评课,只评价缺点不评优点,促进共同提高。本学期以来很多老师听课节数超过100节,极大的促进了自己业务能力的提高。

    第三、需要加强的地方。由于经验视野所限,以后我们还需要在以下几个方面进一步加强。

    1、学习教学理论,加强教学研究,提高业务水平,提高学生素养

    2、狠抓集体备课,狠抓相互听课,提高课堂效率,促进共同成长 在新学年,针对我们备课组年轻教师多的特点,切实开展集体备课活动,做到统一进度、统一要求、统一训练。提高学生成绩,提高教师业务能力,提高初一语文的整体教学质量。

    初一语文组

    2014-1-7

    范文六:初中英语科组工作总结

    在2013—2014学年第二学期里,上寮学校英语科组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的英语教学质量做出了贡献。以下是我们这个学年的一些工作:

    开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来。联系本学期的工作计划和具体实施成果,对本学期的总结如下:

    一、师资建设方面

    1.积极开展了师德教育,将其渗透于各工作中。英语科组青年教师较多,普遍有强烈的责任心和雷厉风行的工作作风,特别是爱岗敬业的工作态度以及谦虚好学的良好品质。在加强英语的德育教育方面,英语科组推荐科组教师阅读书籍—《老师的十二样见面礼》、《爱在左,管教在右》等教育书籍,使年轻教师们继续保持积极的学习态度和良好的教师素养。

    2.有效加强了对新教师的培训。新教师的培训开展顺利,反映在的平时的教学上和教学成绩上。(1)英语科组积极开展了每周一次的科组活动,形成互相学习、互相帮助的研究氛围。(2)在科组会议上,均进行了个别教师带领其他教师学习,在理论中帮助新教师。(3)新教师积极听课,跨科听课,并且安排每个年级一周两节组内公开课,保证了新教师听课和上课的积极性。(4)本组采取了“教师每月自评”制度,是新教师自我反思和评价的有效手段,并结合组内各项教学常规工作的检查,真正做到新教师常规工作的落实。

    3.团结了教师队伍。组织教师开展校内外各种活动,如集体外出听课活动,通过了解和沟通使团队更为和睦,使工作开展得更为顺利。

    二、关于提高教学质量方面

    1.英语科组的各位老师认真做好了“备课、讲课、作业布置和批改、辅导、考核过关和教学反思”的常规工作。各位老师都按时上交每月自查,在抽查检查教师常规工作中,各位教师均按要求完成了各项常规任务。

    2.开展了每周“大科组学习+小科组备课”,即一节课学习理论,一节课集体备课的科组活动形式。本科组19位教师,有17位在进行了展示,有些教师展示了两次甚至三次。展示教师为学习精心准备了ppt和相关书籍,学习的教师做好相关笔记,会余思考讨论,有的展示老师将难以理解之处在第二次会议上再做解释。

    3.教师的教学基本功得到提高。除了加强英语教师英语学科的专业知识与能力的学习,在日常听课评课中教师之间互相对课堂语言、教材分析、设计活动、利用资源、组织教学和评价教学等技能进行了分析和建议,使得科组内各教师的基本功得到了普遍的提高。

    4.加强了教研科研工作。在七年级备课组的带领下,我组参与了“XX区教育科学“十二五”规划2014年度课题申报”工作,开展了《英语电影研究》的研究,加之去年的《如何提高“小组合作式”英语复习课的效率》,我组将继续开展教研工作,争取取得教研成果。

    三、各项工作的落实方面

    1.对于优化课堂教学,提高课堂有效性方面。教师之间不但互相听课评课学习,并组织教师外出听课。至今为止,英语科组未缺席过任何一次区里和市里组织的英语公开课,听课教师回校后在科组会议上以ppt汇报形式反馈听课内容和个人心得,做到将好方法引进学校,促使教师不断探索“轻负、高效、优质”的教学模式。

    2.关于学生辅导方面。同年级的教师相互合作,八年级进行培优教学,将年级靠前的学生集中并安排教师对其进行培优指导,对于年级靠后学生则进行基础辅导。九年级重点勾画冲击a+和a的各班学生,对优生进行单独面谈,使优秀率达到学校标准。

    3.家访活动的落实。教师在课余在班主任的带领下积极家访,了解学生家庭和自身情况,增进师生感情,利于教学工作的开展。

    4.读书方面。早读做到了有内容,有要求,有目标,有检查。充齐读、自由读交替进行和小组对话练习等。在教学的后期,强调了“英语日日读”的重要性,让英语读书落实下去。

    5.有关学法指导。结合本组教研课题,《如何提高“小组合作式”英语复习课的效率》,组织了学生以小组学习的模式,抓好了学生“预习准备、课堂过关、收集整理、复习小结、实践应用、拓延伸展”这6个学习环节,帮助学生形成“主动参与、乐于探究、交流和合作”的学习方式。

    范文七:初中英语科组工作总结

    初中英语科组工作总结

    时间匆匆地从我们身边溜走,四月份的工作已经圆满结束,在学校领导的关心、指导下、在每一位英语老师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神,加强教学管理,优化课堂教学。这段时间以来,本组从以下方面进行奋斗。

    一、科研与教学结合,狠抓教学质量。由于时间关系,学校安排的科研活动时间被冲掉了,因此只能充分地利用一些空余时间跟老师们探讨教学工作。

    二、组织健康有趣的英语活动,以活动促进师生发展。为创没英语环境,营造良好的英语学习范围,培养学生学习英语的兴趣和提

    高英语语言能力,我们突出外语教学特色,组织开展了一下外语活动,

    1、 第一周和第二周进行英语音标考查这一活动的开展欣起了学生学习英语的高潮。

    2、第二周进行英语特长风采展示,英语手抄报制作,此活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣。

    3、第三周进行英语单词和句子抽查,这一活动检查既几检查了学生最近的学习情况,给与学生的学习方法做指导,又检查了老师的教学效果。

    4、第五周进行英语背书抽查,让学生找到了学习英语的成就感。在这方面方老师做得较好,让学生已“对话交流”的形式进行背书。

    三、认真落实青蓝工程“师徒结对子”活动。

    结合学校的教研活动,针对英语组目前的现状,在教研组内部开展了“师徒结对助教”活动。由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课,评课,分阶段总结开展了组长的示范课。组长也挤时间听新教师的课,并相互探讨和学习。通过这段时间的师徒结对子活动,我感到方老师有虚心学习的精神,而我作为师傅也乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也很感谢领导给我们搭建这个平台。

    总之,这段时间以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终一高标准严格要求自己,在教育教学中取得一定的成绩。但是我们已深知,这些成绩的取得是各级领导的关心以及初中班主任的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

    邹雪凤

    2104.3.31

    范文八:梧州一中初中语文教研组工作总结

    梧州一中初中语文教研组工作总结

    初语组 杨靖

    本学期我们语文教研组根据学校的教育教学计划,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施新课程教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,开展了一系列的教研活动,现将本期的工作总结如下:

    1、重视学习语文新课程标准,转变教学观念,组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,掌握课程的基本理念,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到:当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,改革教学模式势在必行。七、八年级的语文教师一直走在实验的前列,九年级的教师也在积极的参与,课改的理念已深入人心。

    2、认真开展新课程的备课交流活动,做好备课组的组织工作,每周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何全面提高中学语文教师的教学技能。本学期我们共进行了12次公开课、研究课、示范课、汇报课活动,还举行了优质课评比活动,从活动看,课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作

    的精美课件,充分利用了现代科技资源,令广大师生赏心悦目,而且都不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”,尽力调动学生的主动性、积极性,创设情境、情景,让学生多动、多思,展开联想,开展合作学习、探究学习,形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化,由“灌输”转变为“探究”,学生学得主动,学得有价值??魏笊峡蔚慕淌Χ妓邓底约旱慕萄柘虢萄悸?,我们整个小组也对这些老师的课进行了评课,不仅肯定了他们教学的优点,更重要的是指出了他们教学中的不足。通过这些活动,使我们组的教师更好地学习了教案的设计、课件的制作,取长补短,提高了业务素质,练就更扎实的基本功,更深刻领会了新课程理念,可以更好地为教育事业服务。

    3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面,我们组的教师都能结合自己的教学实际,充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力,努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失,多多撰写教学反思、多多撰写教学论文,积极参与课题研究。本学期在全体语文老师的共同努力下,另有十老师的论文获区级、市级一、二等奖;有韦瑜敏老师在市优质课评比中获三等奖。

    4、坚持听课制度,本学期我们组的老师都能按学校的要求分阶段完成听课任务,每月3节以上,有的老师超额完成了学校规定的任

    务。

    5、,在示范课中互相获得提高和教益。在本学期,我们组织了两次教师示范课、展示课活动。每次,无论是“老”教师还是“新”教师,每人都按教学大纲的要求认真准备了一堂课,在课堂上要求充分体现教师主导,学生主体的教学目标。邀请各年级同科教师都来听课、评课。通过讲课、听课、评课,各位老师都能及时发现自己的优劣之处。对于不足之处,大家都能虚心接受并能认真改进,这样就有效地促进了每个教师自身的教学工作,让每个人都能吸收他人长处,弥补己身之不足。

    总之,在看到成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如听课、评课制度没有很好落实,虽有客观因素存在,但主观因素却更重要;另外,教育科研还要真正重视起来,多一点创意。如何把每项工作都做好,其实有一定艺术。今后,语文教研组将迎难而上,真正地一步一个脚印地朝前进

    范文九:汝溪中学初中语文组教研工作总结

    【摘 要】汝溪中学初中语文组的各位老师在校领导的积极引进,组织学习之下,卓越课堂的建设已经正式走进了我们的生活。通过一学期的课例探研,我们全体语文老师精诚团结,互帮互助,积极进取,大胆尝试,勇于创新。在一学月的教研活动中,我们相互听课,评课。打造出许多精典的优质课。有效地把我校创立的“253”教学模式运用于教学活动之中,成功地践行了卓越课堂的建设??梢宰院赖厮担骸?53”教学――――我们走在路上”。

    【关键词】“253”教学 语文组教研工作 卓越课堂

    我们的活动主题是通过“253”教学来打造汝中的卓越课堂的建设,什么是卓越课堂?

    “卓越课堂”是指按照新课程改革的要求,坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进,突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念,转变教师教学方式和学生学习方式,建立师生学习共同体,彰显多元、开放、包容的课堂教学文化,最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段,形成最优化的课堂形态,全面提高课堂教学效率和育人质量。

    卓越课堂讲究课堂效率?!跋蚩翁?0分钟要效率,教师快乐地教,学生快乐地学”是我教学的目标,“卓越课堂”作为我们教学的重中之重,现将我校语文组的工作总结如下:

    一、加强理论学习,提高自身业务能力。

    开学初,我校在校长的亲自组织之下,认真学习了 “253”的课堂教学模式,改变传统的教学思想,提高教师的思想认识,利用空闲时间不断学习相关教育刊物,深入学习“253”教学理论,积极参加教研活动,参加学校组织的各项活动,课后写下教学反思,相互听课、评课。通过各种方式提高自身理论水平。

    二、以常规课堂为主体,聚焦课堂,创造自然、和谐、创新的语文课堂

    本期继续要求全组教师遵守教学常规,按素质教育要求施教,全体教师团结协作,充分发挥自己的聪明才智,大胆地进行教学实践。以课堂教学作为主阵地,狠抓常规,把课堂教学研究作为语文组内研训重点之一,在实践中不断创新,初步构建了“自主探究,合作创新”为特点的“253”课堂教学模式,努力打造学校提出的“卓越课堂”的目标。

    (1)制定教学计划,明确教学目标,找准语文学科重难点。盲目的工作是无效的,任何的工作都必须要沿着目标,按计划进行,这样才能有效地取得成果。故此,开学初,我们语文组在学校教导处教研室的领导下,就要求每位任课老师必须在开学第二周内订出有具体的课时目标、重难点、以及解决重难点的具体措施的教学计划。使每位老师都能进行有计划、有目的的工作。

    (2)重抓集体备课。

    本学期,我们组总结之前集体备课存在的问题,做出了相应的调整措施,首先推选了学科带头人和备课组长。(八年级的是刘召清老师,九年级的蒋崇云老师,七年级的孙艳红老师。)明确各自的责任。备课小组以年级组为单位,要求各备课小组在期初必须制定好集体备课计划,单周全组集中学习,双周每年级组进行集体备课,每一节课都要写教学反思,从备课到上完课都有一个思考的过程。通过一系列的措施,语文组老师都基本上养成了一个思考与研究的习惯。集体备课不但保证了教学质量,也促进了老师的成长。本学期我们组老师写的教学反思与论文将近200篇。其中上交参评的近30篇。

    (3)重视课堂教学,提高课堂质量。

    全组教师在课堂教学改革中下功夫,必须大力推进“253”教学模式。向40分钟要质量,重视“双基”教学,精讲多练,对作业做到全收全改,而且当天作业当天改。期中阶段练习后每位老师做了详细的质量分析。通过分析,找到不足,提出了改进措施。对学生评价不仅关注学生的学业成绩,而且了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,激励学生,建立自信,对学生进行了全面客观的评价。

    (4)抓培优与扶差工作。

    ①培优: 从开学第一周就开始,我们就组织老师对各年级的学生进行有计划的培训,为尖子生创设平台,提高能力。②扶差:本学期来,组内老师从一开学就制定好扶差的对象与计划,利用课余时间给予辅导,效果良好。

    (5)做好常规检查工作。

    本学期,语文组按照教导处安排,每月对学生作业进行一次检查,并及时给予反馈。对教师教案是每周抽查一次,每月检查一次,并及时给予反馈,由学校以简报的形式发到年级组。

    三、以交流培训为途径,特色创新,打造高素质的语文团队

    专家的引领高屋建瓴,名师的效应浸润感染。在学校领导的大力支持下,语文教研组老师多次亲临名师课堂,感受名师教学风采,听教育专家、特级教师的报告讲座及课堂教学。例如十月份蒋崇云老师和刘波老师参加了重庆市人民大礼堂举办的第二届全国儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会。听取了朱永新、林文宝、王荣生、王林等同志的报告和专题讲座?;固搅顺潞杳?、陈慕阳、蒋军晶等国家级名师的讲课。聆听名师专家培训,感悟教育教学真谛,感受名师平易近人的教学态度、随机应变的教学机智、先进的课改理念与精湛的课堂教学艺术,受益终身。十一学月配合学校派出了罗小利老师,刘先芬老师张小菊老师赴忠县听取了重庆名师的卓越课堂教学。通过这一系列活动,我汝溪中学初中语文老师的教学水平和教学理念得已巨大的提升。

    四、通过“大比武”打造 “汝中”名师

    在上级领导的组织下,我校举行了各学科的“大比武大练兵”活动。语文组的老师们热情高涨,逐鹿教坛,各显风流。运用我校的“253”教学模式把“卓越课堂”的建设又大大地向前推进了一步。这这次活动中涌现出一大批“汝中名师……一等奖获得者三名:赵宗林、张群、周成国。二等奖获得:陈永平、罗小利、刘波等同志。特等奖获得者:刘锦荣同志还参加了片区比赛获得第一名,县级比赛获得优秀的成绩。

    “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒?!蔽颐怯镂慕萄凶樵谡飧鲅诶?,按照校本研训的要求,紧紧围绕教育教学质量开展课题研究、教学研讨、课堂创新等一系列行之有效的活动,在实践中提练,在研训中提高,为教学工作良好的效果打下了坚实的基础。但是在我们汝中人眼里没有最好,只有更好!我们教研组将在上级领导的大力支持、众多专家的教诲和指导下,努力实践,积极探索,并在实践和探索中认真学习和借鉴各兄弟学校同行们的宝贵经验,沿着团结务实、创新发展的道路继续走下去!为全面推进我校的“253”教学,打造卓越课堂而贡献出我们汝中语文教育工作者的全部力量。

    范文十:初中文综科组工作总结

    中考落幕,期末近在眼前。在中考成绩还未揭晓的情况下,回头看看科组本学期的工作轨迹,只能是怀着忐忑的心情去总结得失,寻找下学年继续前行的方向与动力。

    一、对本学期工作的小结

    这个学期的所有工作,都是围绕着中考这个中心工作而展开,一切为了中考,一切服务于中考。在这一核心思想的指导下,我们有条不紊的开展着科组的各项工作,取得了一些成绩,也仍然有需要进一步加强与改进的地方:

    1.制定细致的教学工作计划,尤其是九年级历社与八年级地理学科的中考备考计划,以计划促科学教学与备考。

    事备而后动。教学计划的制定,基于对课标、中考考纲的精细解读,基于对本学期上课时间的合理规划。我们每一个备课组计划的制定,都具体到每一天的每一课时。初三的中考备考,更是细致到每一课时的具体内容及教法(学案,讲什么,拓展什么,都在学案的设计上进行规划)。当然,计划也不是死的,我们会根据计划实施的具体效果及月考、期中检测的情况,对计划做必要的调整与完善。

    科学而细致的教学与备考计划,使我们的教学工作一切都在预定的轨道上进行,而考试之后的调整与完善,又使得我们的教学更有针对性,时效性,从而保证了教学的效果。

    2.营造良好的科组氛围,精诚合作,不计较,相互帮助,共同进步。

    文科综合组是一个大杂烩的科组。大家所教授的学科彼此相关而又相对独立,这为我们的合作提供了良好的基础。在实际的工作中,我们也力图寻找合作的基点,相互学习。

    在备课组内的具体工作上,基于本组成员的各种差异,我们在集体备课上并没有做明确的分工,对教材熟悉一些,本学科的教学经验相对丰富一些的老师,在备课上承担的任务就多一些,重一些;处于学习阶段,对于教材不够熟悉的老师,则把精力主要放在研究教材,研究课标与考纲之上。这样的合作,虽然会导致部分老师的工作量较重,但大家都没有去计较。尤其是地理学科,两位年轻的老师承担了两个年级的教学,备课的任务重,教学压力大,但他们也能很好的做好自己的本质工作,并且保证较好的教学质量。

    这种融洽的氛围也体现在平时生活中的点点滴滴,大家志同道合,一起发力,这是我们始终能保持较好成绩的核心因素。

    3.把常规工作做细,做透,做实,以勤补拙,将心比心,踏踏实实深入到学生中去,通过对学生的全面细致的了解来促教育教学行为的调适与改进。

    勤能步骤是良训。虽然科组的大部分老师都有一定的教学经验,但面对不断变化的教育形势与环境,传统的教育教学方法与思维已经无法驾驭新环境下思维活跃,而又见多识广的青少年群体。因此,在这种环境之下,我们唯有在不断加强学习的前提下,把我们的工作做得更细致,更踏实,才能迎难而上。

    好在大家都是那种勤奋踏实型的人,因此做起事情来,我们更多了一份耐心与坚持:耐心做好每一份学案,设计修改好每一课时的课件,耐心批改好学生的每一次作业,耐心分析好学生的每一次试卷,耐心的与学生做好每一次考试后的沟通……这些看似平常而又繁琐的工作,构成了我们平时工作的主体,并且大家都能在一次又一次的重复过程中,始终很好的坚持下来,尤其是作为九年级历史与社会备课组的几位同志,把我们的主要时间都花在了学生身上,对于每一个学生,都能了如指掌,因此教学,也就更能够“针锋相对”,游刃有余。

    …… 当然,更重要的是,科组所有同仁,都对自己的本质工作有自己的一份热爱与坚守,有自己的一份执着于恒心,能积极将个人积极融于科组,融于上寮学校这个团结上进的大家庭,因此个人才有了更好更广阔的天地与舞台。也正是因为如此,这一学年里,无论是历史还是地理学科,在每次的区统考中,都能保持前三,九年级历史与社会在区二模中更是实现了第一名的突破……个人方面,两位最年轻的教师江丽芳与罗俊鹏逐步成长,在XX市及XX区地理学科相关竞赛中成绩优秀;朱老师与全老师在班主任的岗位上成绩突出;进入上寮学校刚满一学年的周芬与徐凤霞老师已经很快适应了学校的教学环境,教学效果良好……

    二、对本学期科组工作的反思

    成绩的取得固然令人欣喜,成绩的背后,交织着满满的汗水与辛酸……但成绩都只能代表过去,面向未来,我们要继续前行,取得新的更好的成绩,就必须冷静面对仍然存在的问题与需要进一步完善与改进的地方:

    1.对新课标的学习有待进一步推进。历史与社会学科已经寿终正寝,未来的中考,将会是历史。地理学科虽然采取会考的形式,但命题也脱离不了课标。明年六月份,我们将迎来深圳新中考方案下的第一次中考,能否取得良好的成绩,有赖于我们队深圳中考的特点及课标的学习与解读。一学年以来,我们重点学习了深圳中考考纲,但未来,在新考纲还没有出台的情况下,我们就要进一步抓牢新课标,按照课标来教学。这一工作有待于在以后的集体备课中做好安排,强化落实。

    2.课堂教学改革要加强研究与学习。新的中考方案,对于我们的课堂教学时极为不利。无论是地理,还是历史,在深圳未来的中考里,都处于尴尬的边缘化的学科地位。在现有的传统考试模式下,考什么,家长学生就重视什么。这种不利的外部环境,需要我们调整自己传统的教学方式,加强课堂教学研究与改革,用课堂吸引学生,用自己的教学魅力去吸引学生。

    3.科组集体学习的形式有待进一步完善与优化,集体备课的效果有待进一步提升。尽管以往我们做得不错,但是,仍然有需要改进与完善的地方,比如学案的使用,二次备课的质量,反思的形式等等。

    总之,过去的一学年,我们充实着,学习着,进步着,未来的日子里,我们讲在总结的问题中反思着前行,以把我们的工作做得更好。

    专题范文
    娱乐新闻
  • 王毅同美国务卿蓬佩奥举行会谈 2019-04-07
  • “时尚灾难”羽绒服竟也成了“显瘦利器”? 2019-04-07
  • 给孩子们更多本土精品读本 2019-04-05
  • 何小燕.blog的博客—强国博客—人民网 2019-04-05
  • 地价10年暴涨4倍背后 供地减半开发商拿地疯狂 2019-04-02
  • 感触名家笔下的端午文化 吃香粽原来可以这样"文艺" 2019-03-30
  • 北京冬奥场馆建设注重赛后利用 2019-03-29
  • 中国古人认定:从地里所生长出来的所有生命物体都是神恩赐给人类的,人类更需要寻找机会向神祈求恩赐才能足食丰衣。这也就是中国古人认定的一个人一生所应该有的幸福。 2019-03-29
  • 3秒过闸!白云机场2号航站楼坐大巴可“刷脸”检票 2019-03-25
  • 北京控股集团有限公司获第十二届人民企业社会责任奖年度环保奖 2019-03-25
  • 一周新疆新闻图片扫描(6.2——6.8) 2019-03-20
  • 俞正声:广泛开展对外友好交往 2019-03-20
  • 今年一季度保险消费投诉高位运行 监管部门严查 2019-03-19
  • 西藏部署“三病”筛查救治工作 2019-03-18
  • 新华时评:美逆潮流而动 必将付出代价 2019-03-18